Utbildning i New England vs. Virginia kolonier: Skarpa kontraster

New England: Utbildning som religiös plikt

• Puritansk teologi: Läsförmåga nödvändig för att läsa Bibel → frälsning. "Old Deluder Satan Act" (MA 1647): byar 50+ familjer = grundskola; 100+ = latinläroverk.
• Offentlig finansiering: Skattefinansierade, gemenskapsstyrda. Första offentliga utbildningssystemet i Amerika.
• Läroplan: Läsning, skrivande, aritmetik, katekes, Bibel, latin/grekiska (läroverk).
• Flickors utbildning: Dame schools (grundläggande läsförmåga), vissa avancerade — högre än annorstädes.
• Högre utbildning: Harvard (1636), Yale (1701), Dartmouth (1769) — utbildade präster, ledare.

Virginia: Utbildning som privat privilegie

• Plantageelite: Privata lärare, stiftade skolor (t.ex. Syms-Eaton), lärling för orphaner/fattiga.
• Inget offentligt system: 1642-lag krävde föräldrar att lära barn — inte tillämpad.
• Praktiskt fokus: Plantageförvaltning, landmätning, lag, handel — inte klassiska språk.
• Flickor: Endast hushållsfärdigheter; sällan läsförmåga.
• Högre utbildning: William & Mary (1693) — lag, vetenskap, filosofi för gentry.

Viktiga skillnader sammanfattning

Långsiktig inverkan

New England-modell → Norra common school-rörelse (Mann, 1830-tal) → nationell offentlig utbildning. Virginia-modell → Södra försening i offentlig skola (efter inbördeskrig). Regionala utbildningskulturer kvarstår.