Hur skilde sig utbildningen i kolonierna i New England från Virginia?

Utbildningen i New England-kolonierna skilde sig från den i Virginia på flera viktiga sätt:

1. Puritansk betoning på utbildning: De puritanska nybyggarna i New England satte ett högt värde på utbildning och trodde att det var viktigt för att förstå Bibeln och främja ett gudfruktigt samhälle. Utbildning sågs som en religiös plikt och ett sätt att främja läskunnighet, moralisk undervisning och intellektuell utveckling. Däremot var de tidiga kolonisterna i Virginia mer fokuserade på ekonomiska strävanden och praktiska frågor, och utbildning betonades mindre.

2. Etablering av skolor: New England-kolonierna etablerade skolor relativt tidigt. Massachusetts Bay Colony antog till exempel en lag 1642 som krävde städer med över 50 hushåll att upprätta en gymnasieskola och städer med över 100 hushåll att upprätta en latinsk gymnasieskola. Dessa skolor gav utbildning i läsning, skrivning, räkning och religionsundervisning. Som jämförelse inrättade Virginia inte ett heltäckande system av skolor förrän långt senare, och förlitade sig på privata lärare och informell utbildning för det mesta.

3. Läroplan: Läroplanen i New Englands skolor var starkt influerad av puritanska värderingar och religiösa övertygelser. Att läsa och skriva var nödvändiga färdigheter för att studera Bibeln, medan aritmetik sågs som praktisk kunskap som var nödvändig för vardagen. Religiös undervisning var central, med lärdomar från Bibeln, katekes och predikningar. Däremot var utbildningen i Virginia mer varierad och mindre strukturerad, med betoning på praktiska färdigheter, såsom jordbruk och navigering.

4. Utbildningsmöjligheter för flickor: New England-kolonierna gav utbildningsmöjligheter för flickor i större utsträckning än Virginia. Medan flickor i första hand förväntades lära sig hushållsvanor, fick vissa också grundläggande läs- och skrivkunskapsundervisning. I slutet av 1600-talet etablerades några flickskolor i kolonierna i New England, som erbjöd läsning, skrivning och praktiska ämnen. Däremot saknade Virginia generellt formell utbildning för flickor, och de flesta lärde sig hemkunskaper hemma.

5. Högre utbildning: New England etablerade de första högskolorna i Nordamerika. Harvard College grundades 1636 i Massachusetts, följt av andra institutioner som Yale College och Dartmouth College. Dessa högskolor gav högre utbildning i teologi, filosofi och liberal arts, 培养 framtida ledare för kolonin. Virginia grundade inte ett college förrän College of William and Mary grundades 1693, och det fokuserade på praktiska ämnen som juridik, medicin och vetenskap.

Sammantaget var utbildningen i New England-kolonierna djupt sammanflätad med religiösa värderingar och syftade till att främja ett läskunnigt, fromt samhälle. Däremot var utbildningen i Virginia mindre strukturerad, med fokus på praktiska färdigheter och med begränsade möjligheter för flickor och högre utbildning.