Metoder för att lära sig ett främmande språk

Människor lär sig på olika sätt och i olika takt , så en enda metod för att lära sig ett främmande språk fungerar inte nödvändigtvis det bästa för alla. Eftersom det finns en mängd olika tekniker som kan användas för att lära sig ett nytt språk , bör du experimentera med några av de metoder för att hitta en som passar dig och dina studievanor bäst . Kommunikativ Approach

kommunikativ syn på språkinlärning har kommunikation och interaktion som mål . Ett tidigt fokus på förståelse får stöd från klassrummet åter skapelser av vardagliga interaktioner och samtal . När eleverna når en nivå på grundläggande förståelse och utgång, kan de fortsätta att lära sig grundläggande tal mönster och ordförråd och bygga upp till mer flytande konversation .
Total Physical Response

Total Physical Response -metoden använder en action - och - reaktion undervisningsteknik. Med den här metoden ger instruktören studenten ett kommando , till exempel " Ta upp boken , " och den studerande måste agera ut kommandot . Genom att använda hans kropp i en fysisk aktivitet för att svara på en talad prompt , kan eleven internalisera språket . Eleverna kan öva utgång genom att upprepa instruktioner till sina studiekamrater . Addera The Silent Way

Med Silent Way , eleverna lär sig att tala språket och uttala ord innan de till fullo förstå innebörden av orden . Denna metod kallas Silent Way eftersom instruktörer tiger som eleverna sköta snacket . Normalt visar läraren en fonetik ljudschemamed alfabetet på målspråket så att eleverna kan öva enunciating ord med rätt uttal genom gester , visar instruktören fel i uttal och eleverna måste urskilja hur att rätta till dem . En lärare som arbetar med Silent Way också normalt använder färgglada stavar av varierande längd för att lägga till ett illustrativt inslag i undervisningen.
Total Immersion Technique

språkbadsprogram syftar till att endast använda målspråket i undervisningen . Studentens modersmål bör inte störa användningen av målspråket. I den tidigaste fasen av språkbad bör läraren talar långsamt och tydligt för att undvika förvirring och frustration bland studenterna . Dessutom bör läraren använda illustrativa bilder, gester och andra företag än det modersmål för att hjälpa till i inlärningsprocessen . På högre nivåer , får en mer normal hastighet av samtal uppstår . Ett fördjupnings program innebär vanligtvis att eleverna använder målspråket i flera sammanhang , inte bara i klassrummet . Därför bör läraren samordna aktiviteter utanför klassrummet , till exempel studiebesök , där eleverna kan använda målspråket . Addera